明朝历代帝王的职责大纲(图)
在现代的眼光下，皇帝不仅仅是一种身份，更是需要经过专业训练和持续学习才能掌握的职业。然而，这门职业的高难度意味着只有少数人才能够成功地完成任务，而那些不够努力甚至对职责缺乏认真态度的人则往往会严重损害这一职业的形象。因此，对于如何进行皇帝这份工作的教育也成为了一个重大问题。
虽然文化基础课程如四书五经等由著名学者教授，但实际操作方面仍然存在挑战，因为不能让一位已经退位多年的老皇帝来指导即将上任的新人进行实践经验。这可能就是为什么有位皇帝创意十足地提出编写当皇帝工作案例，以古代为参考，学习如何更好地行使这一职责。
明代宗朱祁钰就在这种背景下编写了《历代君鉴》，这本教材实际上是在景泰四年（公元1453年）由探花林文等臣僚预修完成，并在宣德五年（公元1430年）被明宣宗署名。这本教材似乎有些奇怪——活到老、学到老。但事实上，这位代宗皇帝确实有点特别。他不是从小接受过当皇帝培训的人物，却因英宗被俘而突然成为监国大哥，他很快就意识到了自己必须要提升自己的技能和修养。
《历代君鉴》内容宏大，每一卷都涵盖若干个历史上的重要人物，他们代表性的行为故事被详细记录下来。由于时间紧迫，这本书主要通过摘录现有的历史文献来编辑成型，比如宋仁宗的一段描述来自《续资治通鉴长编》。每个人物之前，还特意标注“善可为法”，提醒后来的读者可以作为榜样学习。此外，每篇结束还附上了史家的评价，如“史臣赞曰”、“史臣论曰”，以此来总结前辈们的得失。这本《历代君鉴》无疑是一部典型的针对当今这个职业所需具备知识和技能的大师级教材。
