明朝杰出人物十大巨擘
朱元璋
朱元璋，字重庆，号文和，是明朝的开国皇帝。他原是江西贵溪人，但因事逃往广东后成为清风寨首领。朱元璋不仅军事才能突出，而且有着较强的政治手腕，在建国初期，他通过一系列改革措施稳固了政权，并确保了自己在位期间的稳定与发展。在其统治时期，他推行了一系列中央集权政策，如严格控制地方势力的独立性，使得中央对地方实行政治上的绝对控制。
张居正
张居正，以其卓越的政治智慧和深厚的文化底蕴，被誉为“万历之佐”。他曾任中书舍人、翰林院编修、礼部右侍郎等职，尤其担任过四十多年的内阁总理。在他的主持下，国家经济得到极大的恢复和发展，对外保持了长时间的大一统局面。他提出了“张居正法”即以积极进取、务实有效作为政府工作准则，同时也倡导学习古代名臣如韩非子、萧何等人的治国经验。
徐阶
徐阶（1528年－1610年），字维城，号潜夫，是明朝末年的一位著名政治家及学者。早年跟随杨廷枢入仕途，因才华横溢被封为南京兵部尚书。徐阶在政治上表现出了超群脱俗的能力，他不仅善于处理内部矛盾，还能平衡各派力量，为国家稳定提供了保障。此外，他还精通儒学，并且对佛教有所研究，有“玄宗故吏”之称。
李贽
李贽（1506年－1559年），字叔达，又号易安先生，是中国明朝晚期的一位重要思想家和文学家。他最著名的是提出的“知行合一”的哲学观点，这种观点认为知识与实际行动必须相结合，而不能只停留在理论层面上。这一点影响了后世许多思想家的思考，也使得他的作品成为经典佳作之一，如《易安斋笔记》、《劝学篇》等都受到人们喜爱。
王守仁
王守仁（1473年－1528年），字应辰，一作应嗣，更有字介甫，与顾炎武并称为中国古代教育思想史上的两大教育先驱。王守仁主张“心术”，即要求学生从内心出发，将学习中的道理体会透彻到自己的内心，从而达到真正理解真理。这项教育方法被后世称为“王氏心学”，对中国传统文化产生了深远影响，其弟子包括郑逊、高拱等都成为了当时乃至之后时代的人物。
