穿越时空的元朝大视野皇帝的职业教材
在当今的视野下，皇帝的职业可谓是一项极具挑战性的工作。尽管如此，这份职位一直以来都被一小撮杰出者精心维护，而庸碌无为或严重偏离职责的人数远多于前者。因此，关于皇帝职业教育的问题也就显得尤为重要。虽然文化基础课程如《四书五经》等由名家巨儒负责，但实践环节却面临着诸多困难——不能让退休的君主暂时复出，为预备役皇帝提供专业培训吧？或许正是为了解决这一问题，有位聪明的皇帝提出了创新的想法：编写成为皇帝所需掌握技能的案例教材，以古代为鉴，学习如何更好地行使这份职责。
明代宗朱祁钰就是根据这个想法编写了一本名为《历代君鉴》的教材。这本书实际上是在景泰四年（公元1453年）由林文等人基于宣德五年的准备，在朱祁钰即位后不久完成。这本教材似乎有些奇怪，因为它不是直接由一个在职的皇帝编写，而是由一位退休的大臣署名。但这可能是因为他作为招标人的角色，并最终确保了质量标准得到满足。在历史中，这种做法并不罕见，尤其对于那些拥有特殊经历和背景的人来说。
朱祁钰，就是那个在北京保卫战和夺门之变中扮演关键角色的人物。他曾担任过监国大臣，当英宗被俘后，他接替了他的位置，并迅速改变了朝廷政策。在他的第四个月，即景泰元年（公元1449年），他发布命令，让大臣们开始编撰《历代君鉴》，这是为了加强他们对此类职业技能和修养的一般认知。
《历代君鉴》分成五十卷，每一卷涵盖若干个朝代与其代表性的事件。由于篇幅庞大且需要快速完成，它采用了从现存史传摘录、编辑而成的手段，如宋仁宗天圣三年的一次采麦活动，就主要来自于《续资治通鉴长编》中的记载。每个皇帝的事迹之前，都会附上“善可为法”的注释，这句话源自司马光著作的《资治通鉴》，意指选择性取国家盛衰、生民休戚之事，以供后人学习借鑑。此外，还有史臣赞、论者的评论，与读者分享对前辈领导人的评价。
总结来说，《历代君鉴》是一个典型的情境式教材，对于想要深入了解如何成为优秀领导者的任何人都是宝贵资料。而对于那些希望通过阅读来提升自己政治智慧和决策能力的人来说，它则是一部不可多得的心灵食粮。
