科研立项中国科学院院士周向宇数学之道坐得住胜过天赋
为了成为一名数学家，需要具备哪些品质呢？周向宇没有犹豫地回答：“坐得住。”他认为，这比天赋更为重要。周向宇是中国科学院院士、数学院研究员，从20岁考入数学院读博士起，他就几乎没有离开过这个地方。他大部分时间都在办公室或教室中，一天中，他要么一个人静思数学问题，要么和学生们一起讨论，心无旁骛，只为攀登数学高峰。
做出“漂亮”的推导过程，让周向宇感到非常满足。他从小立志于从事数学研究，父亲是一名中学数学老师，家里有不少关于数学的书籍。因此，对于他来说，“课外书”就是这些数学书，比如华罗庚著的小册子等。在这过程中，他对数学产生了浓厚兴趣。
1978年，国家恢复高考，并鼓励“勇攀科学高峰”。那时华罗庚、陈景润、杨乐、张广厚等著名的数学家的故事在全国广泛传播，那时的周向宇正读初中的时候，在首届郴州市math竞赛中获得第一名，这也坚定了他未来从事math工作的决心。
自学是他的学习方法，无论参加什么竞赛，都能拿到第一名。16岁上大学……对于周向宇来说，是通过自学来学习更多级别的知识。在自学过程中，他养成了一个习惯：即使有答案也不看，而是自己琢磨整个推导过程。“当能够做出与答案不一样的推导，而且同样很‘漂亮’的时候，就会非常开心。”
那些在他的心目中的“种子”——那些著名的math家，他们都在中国科学院math研究所工作，这促使他立志到这里深造。1985年，周向宇以优异成绩进入了该研究所，与陆启铿合作学习陆启铿给他的第一本书就是华罗庚《多复变函数论》中的典型域调和分析。这本书奠定了我国多复变领域的地位。
得益于华先生工作熏陶和陆先生严格训练，他打下了坚实基础十年钻研后终于取得突破。在哥廷根访问期间解决了一项长期悬而未决的问题，被誉为国际多复变界的一位领军人物1990年代末期，即将毕业留下来，在陆启铿推荐下前往俄罗斯斯捷克洛夫研究所进行访问。那时苏联濒临解体，但红场附近坦克士兵出现的情况持续不断。但是在这种极度动荡之际，周向宇视而不见，每天乘地铁两点一线去公寓到研究所学习交流讨论，或去莫斯科大学参加讨论班，或去图书馆，一待就是一天，不受外界干扰稳步前进。
面对“扩充未来光管猜想”，从最初理解不到其意义逐渐认识它内涵并发觉其非常“漂亮”，不断提问思考再拆解证明经历10年的潜心钻研。当发现自己似乎做出来但又觉得不是十分令人信服，便继续研究直至真正明白。因为早已养成思考习惯不会因挫败感被打垮反而越思考越觉得美妙且激励自己新的方向探索。
凭借非凡毅力与决心基于前辈指导创立自己的方式终于1997年解决苏联《Math百科全集》列出的未解决问题之一，即扩充未来光锥管域全纯性这一工作被写入历史文献被誉为发展的一个亮点，被用例子说明如何帮助物理获得隐藏知识。此刻回国后仍然任职数学院研究员致力于多复杂几何领域近年与学生合作建立最优L2延拓定理发现新联系解决乘子理想层强开性猜想及许多其他重要问题这些成果处于最高水平认为基础构建体系促进发展至关重要培养学生掌握新知识学会独立思考每个星期至少三次讨论班直至饭点甚至深夜才结束此生远离物质富裕生活生活保障已足够幸运支持者家人压力永无尽期希望带领队伍探寻宝藏致远
