元朝废除科举制度元朝改革史上的重要转折
元朝废除了什么？探索历史的深层次
在中国历史的长河中，元朝是由蒙古族建立的一个帝国，其统治时间从1260年至1368年，是一个多民族国家。在这段时间里，元朝面临着各种挑战和问题，其中包括如何处理以汉族为主体的文官制度，以及如何与其他少数民族共存。这些问题最终促使了元朝对科举制度的一系列改革，最终导致了其废除。
为什么要废除科举制度？
在前一段时期，即宋代，科举考试成为了获取官职的主要途径。这种系统允许基于智力而非出身来选拔人才，对于稳定社会秩序和推动文化发展起到了巨大作用。但是在元代，由于种种原因，这个体系变得不再适应新的社会环境。首先，汉族人口的大量减少导致了士人数量锐减，而科举却依然保持着原来规模，使得竞争更加激烈。此外，与蒙古人的政权合并后，对传统汉化文化产生了一定的怀疑态度，这也加速了对传统教育体系重新审视的步伐。
元朝试图通过哪些手段改进科举？
面对上述问题，元政府采取了一系列措施来改进科舉制度。这包括增加各地考场，以便更多地区的人才有机会参加考试；调整考试内容，将重心转移到文学、数学等实用性更强的学问上；以及设立新的官职，如“察言观色”、“笔帖式”等，为那些没有通过正规路线获得仕途的人提供机会。不过，这些尝试并未能够根本解决原有的结构性问题，最终还是无法挽救这个已经崩溃的心理体制。
废除前的挣扎与矛盾
尽管如此，在废除之前，元政府仍然持续进行一些微调尝试。比如，他们开始逐渐引入满足特定需要而不是完全依赖于已有的知识体系，因此出现了一些新兴职业和技术教育课程。但是，这样的变革往往受到既得利益者的抵触，因为他们害怕自己的优势将被削弱或丧失。而同时，也有一部分改革派认为必须彻底改变现状以适应时代变化，但这样的声音在当时还不够强势。
元末士人阶级命运之转折点
随着时间推移，无论是旧有士人阶级还是新兴力量，都越发意识到目前这种状态是不稳定的。一方面，一些士人开始寻找新的生路，比如投身军事、商业或者宗教领域；另一方面，一些政治家则支持进一步扩展民间教育，让更多普通百姓参与其中，从而增强国家凝聚力。这两者之间存在着冲突，同时也孕育出了未来可能性的种子。
结论：历史上的一次重大变革
经过几十年的努力和反复试验，终于在明初清洗完毕之后，“罢黜百家独尊儒术”的大潮席卷而来。在这一过程中，我们可以看到作为一种相对封闭且保守的小圈子，被迫接受外界巨大的压力及挑战，并最终走向衰败。而我们今天所处的地位，不仅是对过去的一次回顾，更是一个思考对于未来可能发生类似事件所需做出的准备。如果说“元朝废除了什么”，那么答案就是那一套曾经支配千年的考試體系，它标志着一个时代结束，又开启另一个全新的篇章。
