在元朝辉煌的版图范围内历史上的木匠皇帝是谁他仿佛是一位守护者用自己的双手雕刻着时代的印记
明熹宗朱由校，历史上被称为木匠皇帝，他在位期间的确是一个国难当头、内忧外患的时期。然而，在这样重重考验之下，朱由校却偏好沉迷于木工活中，与斧子、锯子、刨子打交道，制作木器盖小宫殿，将国家大事抛在脑后。他的这份喜好，不仅仅是对木工技艺的热爱，更是一种无奈的情怀。他几乎没有接受过教育，对于一个近乎文盲的人来说，没有花天酒地、荒淫无度，那就也要算作是不幸中的万幸了。
追溯到万历皇帝的偏心，可以说是导致朱由校未能接受系统教育的一个重要原因。当初，万历想册立朱常洵，但因为不符合“立嫡立长”的祖制而遭到朝臣的普遍反对。后来还是万历做出了妥协，于是皇长子朱常洛被册立为太子。但对于朱常洛及其儿子的教育问题，即便是在万历去世之后，也未能得到及时的关注和解决。
直到1620年，当万历驾崩并将皇太孙之位授予16岁的朱由校时，他才有机会接受正式教育。但此时他已即位成为明思宗，而这个年龄已经超过了接受初级教育黄金期限。在这样的背景下，加上个人的玩心很大，这使得他更倾向于投身于木工活中，而非政治与治国之事。
尽管如此，有些观点认为，即便是这样一个所谓“木匠皇帝”，他也有其亮点，比如与皇后的关系亲密，对弟弟们尤其是对弟弟张养浩（即后来的崇祯帝）进行了良好的培养，并最终传位于他。这或许也是为什么大明朝在他的统治下能够延续17年的原因之一。
