包豪斯世界历史故事中的双重璀璨
包豪斯：德国现代设计教育的奠基者
在世界历史故事中，包豪斯学校以其短暂的14年存在赢得了永恒的地位。尽管时间匆匆，但它对现代主义设计运动和现代设计教育体系的影响深远。这份巨大的历史作用可以从两方面来体现：其一是对现代主义设计思想的传播与实践；其二是对现代设计艺术教育体系的建设。
自成立之日起，包豪斯就通过其宣言倡导建筑家、画家、工程师和工艺技师“面向工艺”。经过曲折发展，它逐渐形成了重视功能、技术和经济因素的设计实践方法和教学体系，这些都体现于它们所倡导的人文科技新统一。这种设计思想强调功能而非产品，并遵循自然法则进行。
在教学上，包豪斯建立了一套全新的艺术教学方法，为后来的工业设计科学奠定基础，并对后来的平面、产品及建筑领域产生了深远影响。这些课程框架至今仍被沿用。
通过实践，包豪斯实现了技术与艺术的真正统一，开创了面向大工业生产方式的一种理性主义原则。这与英国“工艺美术”运动以及法国中心的“新艺术”运动不同，它们将艺术与工业化绝对地割裂开来，而不是像包豪斯那样紧密结合。
理论上，包豪斯主张废除传统形式，将形式服从于功能，同时强调集体工作、标准化，以及基于科学基础上的教育系统。这使得教学中心从个人型转移到理工型方向，更注重解决问题而非仅仅外观美学，从而为现代设计奠定坚实基础。此外，它还团结了一批卓有成效的人才，将科学性融入到教程中，加速了学院式美术教育变革，并培养出适应大机器生产方式的人才，使得产品设计达到新的高度。
